子供たちの様子　9月

給食試食会

学校運営協議会主催で給食試食会を開催しました。

保護者や、9月10日の理科実験教室でサポートをしていただいた明治薬科大学の先生や学生さん達をお招きして、美味しく喫食いたしました。

アンケートでは、「おいしかった」「レシピを教えてほしい」という意見が多数ありました。(9月17日)

 

1・2学年生活科見学　出発しました

小雨が降っていますが、子供たちは元気よく出発しました。動物と触れ合い、命の温かさを実感してほしいと思います（校長より）

優しい気持ち

先日、本校で飼っていた鶏のおもちが亡くなったことをお昼の会で全校児童に伝え、みんなで黙祷しました。その2日後、おもちにメッセージを届けたいと、お手紙の入った本を作成し、見せてくれた2年生がいました。おもちへの温かい気持ちを感じました。一つの命に対して誠実に向き合い、命の大切さについてしっかりと考える姿に感動しました。（校長より）

学校公開　セーフティ教室

本日は学校平日公開です。それにあわせ、セーフティ教室を実施し、SNSやインターネットの使い方について学習しました。犯罪被害防止・非行防止に向けた注意喚起ができたと思います。自分で自分を守る、相手に嫌な思いをさせない使い方について、今後も学校として指導・支援していきます（校長より）

学校の様子

残念なお知らせです。長年飼っていた、にわとりのおもち（名前）が永遠の眠りにつきました。子供たちから可愛がられていたこともあり、大変悲しく、残念な気持ちになりました。お昼の会では、そのことを全校児童に伝え、祈りを捧げました。（校長より）

道徳の授業

自由と自分勝手について考え、議論した道徳でした。指導者の問い返しや友達の発言に、向きになり真剣に意見を交わす様子が見られました。本気で考え・表現し、学ぶ6年生でした。（校長より）

近隣の明治薬科大学による理科教室

明治薬科大学と連携した理科教室を実施しました。高学年の児童は、目の前で液体の色が変わっていく現象に「え？」「なんで？」「すごい」と問いをもつ様子が見られました。理科の楽しさ、不思議さを実感しているようでした。これをきっかけに、なぜこんなことが起こるのだろうと自然と考えることは、私がめざす「主体的に考える力」の育成に寄与するものと考えます。地域の、近隣にある学校のご協力をいただきながら、考えることが愉しいとおもえる時間の創出に今後も努めてまいります。（校長より）

※学生の皆様のコミュニケーション能力の高さ、豊かな人間性に驚きました。心あたたかな対応をいただけたと感じました。この機会をくださった明治薬科大学の鈴木教授、白崎様、学校支援地域本部の石垣様に感謝の気持ちいっぱいです

読み聞かせ

学校支援本部による、本の読み聞かせがありました。

1年生「わらっちゃった」
2年生　落語「ちりとてちん」
3年生「みえた！ぎたいあるいきものたち」
4年生　きまぐれロボットより「花とひみつ」
5年生「心の気持ちは何色？」
6年生「板チョコの日」

以上の本を読んでいただきました。(9月10日)

9月8日（火曜日）の様子

5年生の社会の様子です。社会科の用語を定着するために、ビンゴを活用していました。楽しく学ぶ工夫と感じました（校長）

9月7日（月曜日）朝の様子

朝の様子です。

昨日の大雨で登校を心配していましたが、子供たちは元気に登校していました。

朝のあいさつ隊も元気に活動していました。（校長）

2年生音楽の授業

音楽の授業の様子です。2学期最初なので、指導者は「音楽を楽しい」と感じることを一番のねらいに授業を創っていました。体を動かしながら歌うアクティビティを子供は心から楽しんでいる様子でした（校長）

読み聞かせ・読書活動

2学期も地域の方が読み聞かせをしてくださいます。大人が子供に読んでもらう様子に、毎回温かな雰囲気を感じます。四小の子供たちのために尽くしてくださることに心から感謝いたします。読み聞かせのなかった学年は集中して読書をしていました。継続する力が伸びています。（校長）

2年生「いっすんぼうし」「くいしんぼうのいっすんぼうし」
3年生「じぶんのきもち　みんなのきもち」
5年生「りゆうがあります」
6年生「練習」

以上の本を読んでいただきました。(9月3日)

6年生の様子など

6年生外国語の様子です。指導者の専門性を生かして、担任をする以外のクラスでも授業をしています。子供たちはより専門的な指導を受けることができるだけでなく、指導者は同じ授業を複数回行うことができるため、授業改善が促進されます。教科担任制とまではいきませんが、働き方改革が推進される状況を踏まえ、今後は交換授業や教科担任制を視野に入れ、学校改善を進めていきます（校長）

2学期スタート

2学期がスタートしました。始業式も、学級でも落ち着いた様子で過ごしていました。一人一人が充実した夏休みを過ごすことができたのではないかと感じました。

各クラスに戻ると、教室での先生方の温かい声掛けや取り組みに子供たちに笑顔が見られました。また、先生の話を真剣に聞きうなずく様子に子供たちの頼もしさを感得しました。（校長）