四中【令和5年9月13日】2年　美術の授業

迷路のユニット

下地の着色を行っており、裏以外すべてに3色以上の色を使い、透明描法（絵の具は少しで水を多めに薄める）で着色していきます。これにより、すべてのユニットをつなげた時に、隣にどの作品がきても自然につながり一つの迷路に見えるようになります。着色した後も木目が出るよう絵の具に混ぜる水の量を調整したり、くぼみにもしっかり絵の具を入れることを心がけ作業していました。

スパッタリング

迷路ユニットの下地の着色が終わった生徒は、スパッタリングの練習を行いました。スパッタリングのやり方について説明をした後、ブラシに少しだけ絵の具をつけてから網で軽くこすりました。スパッタリングで色を重ねると、とても淡いきれいな色になることや、組み合わせによってパレットでの混色とはちがう深みのある色になるなど様々な気づきがありました。
この後、スパッタリングなどの技法を使って、2学期のメインとなる作品の制作に入っていきます。